![PDF) Szendvics és rétes – avagy hogyan játékosítsunk a lényeg elfedése helyett a lényeg kiemelésével? PDF) Szendvics és rétes – avagy hogyan játékosítsunk a lényeg elfedése helyett a lényeg kiemelésével?](https://i1.rgstatic.net/publication/324261806_Szendvics_es_retes_-_avagy_hogyan_jatekositsunk_a_lenyeg_elfedese_helyett_a_lenyeg_kiemelesevel/links/5ac7d249aca272abdc5d36d6/largepreview.png)
PDF) Szendvics és rétes – avagy hogyan játékosítsunk a lényeg elfedése helyett a lényeg kiemelésével?
![Excel « 21. századi tanulásszervezés, diákközpontú tanulás, digitális oktatás, BYOD, IKT, Office 365, Teams, okostelefon Excel « 21. századi tanulásszervezés, diákközpontú tanulás, digitális oktatás, BYOD, IKT, Office 365, Teams, okostelefon](https://i.ytimg.com/vi/a1pK7OBQ1yE/maxresdefault.jpg)
Excel « 21. századi tanulásszervezés, diákközpontú tanulás, digitális oktatás, BYOD, IKT, Office 365, Teams, okostelefon
JÁTÉKOS MEGOLDÁSOK A HIBRID HUMÁN- ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉSI SZOLGÁLTATÁSOKBAN – FELTÁRÓ ESETTANULMÁNY EGY MAGYAR VEG
![Gamifikációs modul M365 iskolai környezetben 1. « 21. századi tanulásszervezés, diákközpontú tanulás, digitális oktatás, BYOD, IKT, Office 365, Teams, okostelefon Gamifikációs modul M365 iskolai környezetben 1. « 21. századi tanulásszervezés, diákközpontú tanulás, digitális oktatás, BYOD, IKT, Office 365, Teams, okostelefon](https://havassy.files.wordpress.com/2021/06/image-5.png?w=504)
Gamifikációs modul M365 iskolai környezetben 1. « 21. századi tanulásszervezés, diákközpontú tanulás, digitális oktatás, BYOD, IKT, Office 365, Teams, okostelefon
![PDF) Szendvics és rétes – avagy hogyan játékosítsunk a lényeg elfedése helyett a lényeg kiemelésével? PDF) Szendvics és rétes – avagy hogyan játékosítsunk a lényeg elfedése helyett a lényeg kiemelésével?](https://www.researchgate.net/publication/324261806/figure/fig1/AS:612509027426311@1523044940738/figure-fig1_Q320.jpg)